「如果把七十分之一的时间，拿来做一件有意义的事情，那麽人生将更加美好。」——电影《志愿者》里有句话这麽说。

升大二那年，我休学一年到中国凉山当志愿者，在山上小学校教书，在这里被称为「支教老师」。和孩子相处的这一年，生活的俭朴和纯粹，改变了我的人生观；用整整一年的时间，我从陌生的孩子身上得到爱、学会爱，甚至懂得爱自己。

真诚的情感交流
支教老师的工作和小学老师一样，要备课、教书、改作业，除此之外，我们还跟学生一起生活，天气热了互相剪头发，吃饱闲着就一起爬山踏青。

我们住在学校里的宿舍，早晨起床蹲在水桶边正刷牙，听见敲门声，肯定是一早来学校的小毛头们，我嘴里含着牙膏沫、一手拿着牙刷起身开门，「早安！」只见他们把从路边摘的一束束野花塞到我另一只手上，「老师，这给你！」然後害羞地跑走。

留下刚清醒过来的我，独自站在宿舍门口幸福地傻笑。我从没想过，有一天叫我起床的不是闹钟，而是山里的小毛头，还有一束束野花。

在这些小小年纪的孩子身上发现︰原来，表达爱最简单的方式，就是分享——分享给你我眼中美好的事物。因为喜欢你、所以把喜欢的给你。

每当山上一下雨，就可能停电、停网、停讯号，然後水管流出的水变混浊、甚至停水，幸运的话，水、电和讯号会分开轮流停；不幸运的话，一次停光光，我们就什麽都没了。

有时会长达1~2周，我们没水洗衣服、没电烧饭、没网滑手机、没灯改作业。白天还可以出去走走，看看大山的尘土飞扬，但一到天黑就只能上床睡觉。

每逢停水停电的放假日，总有几个学生会一大清早就来学校，他们用力敲着生锈的校门，喊着︰「老师，给我们开门！我们要打球！」还在睡梦中的我们把门打开了又倒回床上继续睡。

起床後，却看到声称要打球的孩子们正在厨房为我们几个支教老师烧柴做饭，菜色除了常见的土豆（即马铃薯）外，还有他们在路上摘的蘑菇或木耳。

每次学生来都「恰巧」是停水停电的日子，一开始我们还不懂，後来才知道，原来他们早就知道我们不擅於烧柴做饭，每次不是被烟燻就是把饭菜烧焦，所以每当停电时他们就特地来学校做饭给我们吃。

山里孩子虽然不高不壮还有点乾巴巴，但他们脱光上衣在灶旁做饭的身影，在我心中比肌肉男还MAN。我们这几个「都市人」私底下总开玩笑说，这些孩子除了读书，什麽都会。

看着他们的背影，我想着，世界上还有谁比我们幸福呢？原来能给我们幸福的，不是物质，而是人与人之间彼此的真诚相待。

感受爱，然後把爱传下去
班上有个孩子特别调皮，喜欢唱反调，几乎天天被我留下来「谈话」，我很想拉近和他的距离，但因为以前的老师会打他，所以他很害怕老师。

起初我每次都问他︰「为什麽想这麽做呢？」他从来不回应我，只是流露丝丝不安的眼神。两周後，我仍然问︰「为什麽想这麽做呢？」他仍然不吭声。经过一个月，老实说我感到有些生气和无助，我是多麽想听听他的心声、多麽想卸下他的心防啊！我很想关心他，却无从下手。

为什麽想这麽做呢？我想他也不知道答案吧！一个月後，我开始问他「最近如何？」「是不是心情不好？」「喜欢来学校吗？」等无关紧要的问题。我就像演独角戏一样，丝毫不期待他回应，当然，这些问题也从来没得到答案。

过了两个多月，他仍是上课吵闹捣乱、不回答我任何问话，但不知怎麽地，某天上课他开始写笔记了！原本5分钟都坐不住的他，後来渐渐能坐上半节课，甚至开始交作业……虽然只是一点点进步，但我明白，他在非常努力地改变自己！

刚开始我不明白他为什麽会突然转变，直到想起了学习过的「关爱教育」里是这麽说的：
不论孩子对你怎麽样，对你好、对你不好、对你无礼、跟你对抗，只要你对孩子的心始终如一，不因他对你的态度而起伏，始终如一地关爱他、陪伴他成长，有天他会慢慢发现：「喔！原来你不变啊！」慢慢地，他那颗对抗的心就没了。

想起以前叛逆时期的我，常常闯祸、惹父母生气，但即使再生气，父母也是始终如一地爱着我……

回到台湾继续学业已半年多，那一年在山里和孩子们相处的时光，不时浮现脑海、撞击我的心……这份珍贵的经历与记忆，让我充满感谢︰这一路以来，要感谢的人太多。很感谢有这次机会，让我感受到爱，并把这份爱再传下去。