教育领导事半功倍 靠禅修得智慧清明

 图:宜兰东光国中  文:许凯森  2018/6/20     6027


教育领导事半功倍  靠禅修得智慧清明,宁静运动,教育领导生活禅,禅修,灵鹫山,心道法师领导,是要能为组织找到重要方向,并使其他人愿意跟随,共同达成目标,而领导是否有效则取决於领导者的人格特质,优秀的领导者除了能指引方向、启发、指导,也要能展现勇气、热忱、信心,打造追求共同目标的团队。

灵鹫山有感於教育领导者的治校经营需求,专为全国候用、现职或退休之公私立小学以上各级学校校长於7月25日客制化开办三天两夜的「教育领导生活禅体验营」,活动可申请24小时教师研习时数。

曾获教育部师铎奖、校长领导卓越奖等多项教育大奖的陈志勇校长,现任职於宜兰县东光国中,校长资历长达17年,是本次「教育领导生活禅体验营」授课师资之一,同为校长身分的他和我们分享他在教育现场的看见,以及校长们为什麽应该来参加这场活动。

教育制度的难处 激励老师的热情
早期的校长职务偏向行政领导,拥有相当程度的法职权,自主性也比较高,可以做很多决定;而近代校长的法职权受到限缩,从行政领导的脚色转换成专业领导,主要权力也转变为专家权(本身具备的专业能力)和参照权(个人特质、处事风格等)。

校园的生态变化,让担当领导的校长士气跌到谷底,有校长与教师工会对抗的新闻上了媒体,陈志勇校长并没有否认现有教育制度的问题,但认为身为校长还是有一条走出困境的路,他肯定地说:「我认为校长是一个很能够施展教育理念的职务,清楚自己的初发心,发挥校长本身该有的权力,是有办法实践理念的。而这些理念回归到自己为什麽想当校长,也就是回归自我实现,过程中成就别人,也会成就自己,从这个出发点想,你就会是一个快乐的校长。」

外界对校长的要求,除了维持学校正常运作之外,还必须要有解决问题的高度智慧;对於校长这个职务也有更高的期待,必须回到教育本质上创造师生价值,让老师们能够成就孩子,让每个孩子都能适性发展做最好的自己。

陈志勇校长坦言,目前的教师考绩制度并没有办法达到真正的绩效评估,努力的老师没有得到真正的鼓励,负荷非常重的教学现场,会一点一滴消磨老师的教育热情,当制度又没办法支撑他们不断向上提升时,对校长来说,如何激励老师是相当大的挑战,要不断提醒老师回到教育初衷,还要经常看到老师的好,看到老师对教育理想的付出,因为被看见,老师就会愿意更努力。

教育领导的创意 将宁静带入校园
如何帮助老师、帮助孩子,教育领导者经常需要创意。例如孩子在下课十分钟如脱缰野马,上课钟响要如何顺利转换上课氛围,对每一个学校都是挑战,陈志勇校长观察各校因应方式,有的学校要求朗诵课文;有的学校还是在一片吵闹声中等待老师维持秩序;有的学校要求训导人员巡堂,把学生赶进教室,但似乎都没有太大用处。

教育领导事半功倍  靠禅修得智慧清明,宁静运动,教育领导生活禅,禅修,灵鹫山,心道法师,凯旋国中2011年,陈志勇校长时任宜兰县凯旋国中校长,听到灵鹫山的「心宁静一分钟」,当下就觉得如果能够应用在教育现场应该会很有帮助,一分钟让学校的孩子们把心宁静下来会是一个创举。於是,陈志勇校长首度将灵鹫山心宁静一分钟带入校园,透过全校广播系统,在每节上课钟响後播放一分钟平安禅,「深呼吸、合掌、放松、宁静下来、让心回到原点」的简单口诀,不仅迅速转换学生下课的浮躁心情,也帮助老师快速建立上课情境。

带领过程中,学生跟老师们会问心回到原点是什麽?陈校长站在教育立场上的回答是:「度量衡要能够准确测量就要归零,所以心回到原点就是要把心归零,回到学习的初衷,专注於每一堂课。」

陈志勇校长感佩心道法师将深奥的禅修原理转化为一般人都能受用的一分钟平安禅,五个步骤就能迅速达到身心安定。孩子们养成习惯,自然而然运用在日常生活当中,例如比赛前紧张,宁静一分钟後,平稳参赛获得好成绩;考试中紧张,明明读过的一时忘记,宁静一分钟後,答案就想起来了;还有很多有慧根的孩子,回馈都令人惊讶,这就是教育领导者的创意,要成为带动并支撑学校老师前进的力量。

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教育领导者的胸襟不离智慧与慈悲,维持学校正常营运是基本能力,但解决问题则需要智慧以及对人的尊重和关怀,也就是慈悲,很多争端与摩擦都是因为缺少了这部分,如果内心是慈悲的,能从尊重的角度出发,顾及别人的感受,解决问题就不难,因为很多问题的关键都在於人,有办法处理心情,就有办法处理事情。

陈志勇校长肯定禅修对於教育领导者的帮助,他说:「为什麽禅修很重要,因为禅修可以让心安定,当主事者的心是安定的,在面对事情时也比较有能力让众人纷扰的心安定下来,一旦大家的心都安定下来,问题就容易聚焦,也才有办法解决。禅修对我个人的生命有很大的影响,虽然展现专业领导力和培养领导者特质都是校长所必须具备的,但最终都还是要回归心的清明和人生的智慧,才能把专业领导能力发挥得更好,这也是教育领导生活禅体验营的举办目的。」

陈志勇校长了解校长职务有多忙碌,还是相当鼓励所有校长拨出三天时间,放下一切,好好地在山海之间体会宁静,放空自己的身心,再重新检视投入教育的初衷,或是找到发挥更大影响力的方法,去探究另外一种不同的生命智慧。

 

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2011年,陈志勇校长时任宜兰县凯旋国中校长,带领师生发挥宁静运动的功效


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