资讯爆炸的年代里，有太多事情要我们吸收、思考、判断，而「聆听」恰恰是最缓慢、宁静的一件事，范钦慧说，这其实是一种修行啊！

去年，和范钦慧老师约在师大分部一进门的超商前见面，10月份的午後，气温开始低了，吹来的风转凉，那天范钦慧老师刚结束行程上的电台录音工作，采访之後还要紧接着去上课，多麽幸运能在繁忙的行程中穿插了一个小时的时间完成这次访谈。进行采访的位置，已经是在大都市里面，听上去「自然」得多的地方了，校园里的树木多，还能听见虫鸣鸟叫，离大马路一段距离，没有那麽吵杂。对吧！在我们的认知里面已经是这样了。

范钦慧老师首先告诉我，野地录音不放慢也不是晃荡，这之间是和大自然去对话，而这一切只要发心就可以促成。野地录音经常要离开生活习惯的地方，走入山野、接近山泉，这过程也像是不断在检视自己与自然之间的关系。

从大学时期因为广播作业开始接触声音，为什麽会一直到现在还在做这件事情呢？也许因缘使然，也许缘份聚合。其实一切都从自己的一个喜欢出发，这个初衷，引领她走进荒野、听见那些细微的声音，也带领她付出并连结，一切都是声音的力量的召唤。初衷很单纯，走到现在也还是很单纯。

「聆听」是需要重新学习的

诚如前述，我们进行采访的位置是在校园里，已经比起很多地方要自然得多，有虫鸣鸟叫，也没那麽吵杂，但范钦慧老师告诉我，这个世界其实一点都不安静。我们闭上嘴巴几秒钟，试着去听，其实这是个喧哗的世界，所以「安静」必须要有邀请的。这个邀请就从她开始吧！在这个喧哗的世界，闭上嘴巴，不急着事事表态，也不用争辩，而是安静地从心里聆听，听听自己有什麽、自己还能付出什麽？我这才想起大学时候学的「聆听」。聆听是有分层次的，大多时候的我们都只是听见而已，听见声音而没有听进去，对忙碌的现代人来说，更是难以进入聆听，因为那将注意力放在对方身上，全然地接受而不带批判。

接着，范钦慧老师说：「我做的『聆听』看似是每个人的具备的能力，可是在这世代里面反而是要重新学习的。」因为这是个快速又忙碌的世界，资讯爆炸的年代里，有太多事情要我们吸收、思考、判断，而「聆听」恰恰是最缓慢、宁静的一件事，怪不得范钦慧老师说，这其实是一种修行啊！尤其范钦慧老师的生活丰富，是野地录音师、是广播节目主持人、是声景协会的理事长，身上有好多好多事情要忙，就像是进行访谈的当天，范钦慧老师其实一早就开始录制广播节目，刚抵达访谈地点时，她抓准了说话前的空档，往嘴里塞了几口沙拉，接着让我一个一个问题提出，在访谈告一个段落之後，范钦慧老师整理了 头发，点上口红增加气色，马上让我进行拍摄，几分钟後立即赶往教室上课。这样紧凑的行程，范钦慧老师自己都说：「我明明就不安静，但是我得去做聆听和安静相关的事情。这会吃很多苦头，这就是要做这件事情需要承担的责任。回到最简单的信念，我觉得这是有意义、有价值，而且是必要的。」

从戈登．汉普顿到「寂静山径」

是什麽事情这麽有意义？范钦慧老师说起了和戈登．汉普顿从未曾谋面，一直到了後来认识成为好友的故事。

一开始范钦慧老师也就是一个读者，读到来自美国的声音生态学家、艾美奖获奖录音师戈登．汉普顿（Gordon Hampton）的着作 《一平方英寸的寂静》。「一平方英寸的寂静」不只是一本书，更是一处真实存在的地方，这个地方位於美国华盛顿州奥林匹克国家公园（Olympic National Park）的霍河雨林（Hoh Rain Forest）。将石头放在这个地方，以此来扞卫这一处的本质，为维护这一平方英寸的寂静，表示我们必须要维持几千平方英里的环境，才能使此处的万物以他们最舒服的姿态存在。

2011年读了《一平方英寸的寂静》，她开始理解：一直以来自己做的录音工作，都只要呈现最乾净、最无杂音的声音给听者，所以就如多数的录音工作者一样，会特别挑选早晨、晚间等等最没有人为干扰的时段录音，以获得最舒服的声音。可是这麽做却忽略了那些所谓的「杂音」、「不好听的声音」都是真实存在的呀！而且在这个环境里的生命都深受当下的影响，作为环境教育者的她，不该是让人躲进桃花源，以为我们所处的环境都是纯净的，而是应该让人们去正视所有声音的存在，因为真实地聆听环境才是最重要的。所以她开始也将那些不让人那麽舒服的声音录进去了，这些声音後来甚至成为传艺金曲奖中最佳创作曲《倾听台湾的土地》中重要的元素。

2012年，因为要在广播节目上介绍《一平方英寸的寂静》这本书，她写了一封信感谢戈登．汉普顿，并且预告即将在节目中介绍这本书，想不到戈登马上就回信了！後来范钦慧老师寄了一颗秀姑峦溪的石头给戈登，戈登将这颗石头也放在霍河雨林「一平方英寸的寂静」之上，两个月之後戈登将这颗「许愿石」寄回范钦慧老师手上，告诉她：「寂静终会回家。」

这一颗许愿石就像是一个指引，引领着范钦慧老师开始在台湾寻找「寂静山径」，她找到宜兰的太平山翠峰湖畔一片叫做「奥陶纪苔原」的森林，她认为这里的林相与霍河雨林相似，这些年来范钦慧老师与林务局积极合作，进行声景的调查，推广以「倾听」为保育的核心。

访谈的最後，范钦慧老师笑着说，她的家人到现在都会笑她傻，担心这麽傻会不会被卖了。不过也就是因为这股天真和傻劲，让她这一 路走来并没有想太多，只是一再一再回到初衷， 再一步一步前进，这之中有太多人的帮忙与协 助，大家因为相信而串连，也因此才能有这条 「寂静山径」，并让更多台湾的孩子能认识安静的台湾。